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鄭州時代科技中等專業學校 質量年度報告(2019年)

來源: 時間:2020-03-01 16:44:33 次數:

鄭州時代科技中等專業學校

質量年度報告(2019年)

1.學校情況

1.1學校概況

鄭州時代科技中等專業學校是鄭州市教育局直屬的一所具有統招資格的中等專業學校。學校占地800多畝,建筑面積二十萬平方米,總投資額超過5億元,目前在校生10000余人。學校地處中原歷史文化名城鄭州市,地理位置優越,校園環境優美。學校有設施齊全的教學樓、公寓樓、圖書室、實驗室、標準化餐廳、體育場、語音室、錄音室、護理實驗室、汽車實驗實訓中心、中餐與西點烘焙實訓基地、計算機網絡中心、電工電子實驗室、計算機房等。

多年來,學校以文明單位建設為載體,以職業學校質量提升行動計劃為契機,狠抓教育教學管理,強化內涵建設、文化建設,教育教學各項事業取得了長足發展。學校管理更加規范;辦學條件不斷改善;品牌專業建設成效顯著;人才培養質量明顯增強;教育教學水平顯著提升。

2014年學校被鄭州市教育局評選為“鄭州市平安校園建設先進單位”。

2017年, 學校被河南省教育廳評選為“河南省優秀民辦學?!?。

2019年,學校被鄭州市教育局評選為“鄭州市學生資助工作先進集體”、“ 鄭州市中等職業教育先進集體”。

我校袁勛、張德鑫等多名同學獲得“鄭州市中等職業學校第二十五屆學生技能大賽”獎項;我校趙燕老師榮獲2019年新鄭市中等職業學校微課大賽二等獎;朱嫚嫚、毛慧、古亞南、吳雨蔚等老師榮獲鄭州市、新鄭市優秀教師稱號;張志忠、王雪婷、鄭孟真、等老師榮獲鄭州市、新鄭市優秀輔導員稱號。

我校劉松濤、李佩儒等同學榮獲省優秀學生干部、省三好學生榮譽稱號;管劉洋、陳理聰等四十二名學生榮獲鄭州市三好學生榮譽稱號;我校聶玉華、王佳林等三十一名畢業生榮獲2019屆“河南省優秀畢業生”稱號。

1.2學生情況

1.2.1招生規模、在校生規模、畢業生規模、學生結構、鞏固率

2019年招生2503人數。

2017級1771人,2018級2185人,2019級2503人,共計在校6459人。學生2019年度鞏固率93.82%,相比上一年增加0.8%。

1.2.2培訓規模

學校始終堅持以科學的發展觀統領,以培養學生的就業技能、創業能力為重點,提高學生職業技能和適應職業變化能力為目的,以就業引導培訓,培訓促進就業。2019年,我校為響應《國家職業教育改革實施方案》,特開展專題活動鼓勵學生參與到“1+X證書”活動中。組織幼師、化播專業共計237人參加普通話證書培訓和考試,汽修專業164人參加技能證書的培訓和考試,200余人參加人力資源三級管理師共計120個小時的培訓和考試,美容專業共計880個小時的校內培訓,培養應用型、技能型、專業型的人才。

1.3教師隊伍

1.3.1專任教師的學歷

本科以上學歷的占全體專任教師的98%以上;碩士以上學歷的占全體專任教師8%。

1.3.2教師職稱結構

2019年,全校共有專業技術人員139人,其中高級職稱3人(占全校職稱比例為2.1%);中級職稱23人(占全校職稱比例16.5%)。

1.3.3“雙師型”教師

2019年又完成了2名教師“雙師型”認定的申報、初審、信息采集、材料上傳、學校審核等工作。

1.3.4外聘教師

2019年外聘教師14人。

1.3.5生師比

2019年生師比22:1,較去年下降0.90。

1.4設施設備

學?,F有教學儀器設備價值6129894.85元,生均教學儀器設備值為1021.65 元;擁有鋼琴、舞蹈、化妝、美甲、繪畫、手工、廚師、汽修、機電、攝影、電子商務等實訓工位2034余個,生均實訓實習工位數為 0.34 個;擁有圖書26492冊,生均紙質圖書為 4.42  冊。與上一年度相比,設備值、生均圖書質量均有所提高,實訓工位總數量有所上升,生均工位數保持穩定。

2.學生發展

2.1學生素質

我校極為重視學生綜合素質的提高,以培養專業技術應用型人才為目標,文化知識和專業技能并舉, 職業資格證書與畢業證書并重。

學生文化課合格率達86.95%,其中語文為86.5%、數學為90.5%、英語83.86%、專業課合格率89.6%,德育95.6%。                                                                  

學生初級技能證考核合格率達95%以上。

2019年度在校生體質達標測試參與男生1479人、女生1006人,共計2485人,優秀人數1677人,良好人數566人,及格人數242人,不及格人數0人,綜合合格率為100%。

2019年畢業生人數三年制1701人。畢業合格率率為100%。

2.2 資助情況

我校積極有序地開展工作,不斷完善資助工作,并成立了資助工作領導小組,嚴格按照程序選,將受助學生名單全部向全校師生公示。  

2019學年春季,上報審核通過免學費人數為4062人,發放金額為368.905萬元;上報審核助學金人數為1024人,發放助學金額為120.4萬元;2019年秋季上報免學費人數為5353人,發放免學費金額應為491.87萬元,上報助學金人數為1481人,發放助學金額為148.1萬元。

2.4就業質量

2019年,畢業學生數2102人,就業率達到100%,其中升入各類高一級學校人數1112人,直接就業人數990人,對口就業學生數 600人,對口就業率為60.7%。按照就業產業來分如下圖所示:

 

我校學生初次就業起薪平均達到2756元/月,同比上年增長了531元/月,詳細情況如下圖所示:

 

2.5職業發展

學校不斷通過教學模式改革和課堂教學改革,不斷引導學生應有“工匠”精神、“雙創”能力,采用工學結合的人才培養模式,提高學生的專業能力和職業素養,例如:美容專業參加化妝比賽,市場營銷專業校內組織促銷活動,名廚專業校內經營糕點房,學前專業模擬幼兒園進行角色扮演,建筑專業小組設計裝修設計圖及3D圖展等等,大大提高學生的實踐能力,培養學生的崗位適應能力。例如我?;ヂ摼W專業的學生選擇自主創業,開立自己的網店,緊跟社會的發展,開拓屬于自己的天地。

3.質量保障措施

3.1專業動態調整

學校嚴格遵守《河南省中等職業技術學校專業設置管理辦法》,建立專業設置動態管理機制,根據社會需求設置專業,“校企合作”共同開辦新專業。學校與北京眾木教育科技有限公司開展校企共建,率先在全省中職學校中開設大數據應用與開發專業,目前所開課程深受學生喜歡。 

3.2教育教學改革

3.2.1課程體系的改革與建設

構建了“以職業技能訓練為主線、職業資格標準為切入點、以就業為導向”的模塊化教學課程體系;形成了“實際工作任務→教學項目→產品(服務)”的教學模式,產出了具有我校特色的教學改革案例,取得職教教學改革的新突破。

3.2.2數字化校園建設

數字化校園建設整體上遵循“頂層規劃、分步實施”的建設思路,建成了校園基礎網絡架構,校園網絡實現全覆蓋,網絡機房包括物理服務器3臺、虛擬服務器9臺、交換機45臺、核心路由器1臺。全校計算機總數達1026臺,其中學生用機825臺。學校建有室外、教室、宿舍三套監控系統,實現校園安防監控全覆蓋。

3.2.3實訓基地建設

學?,F有綜合實訓樓4座,建筑面積35000平方米。分別建立了計算機綜合實訓樓、西點烹調綜合實訓樓、汽車維修綜合實訓樓、文化藝術綜合實訓樓。 

文化藝術教研室2019年完善了美甲實訓室、美容美體實訓室、化妝攝影實訓室、舞蹈形體房、手工繪畫實訓室。 機電汽修教研室新建能源汽車綜合實訓室,增加汽修仿真實訓系統汽車電路分析虛擬實訓系統。計算機教研室新建電子商務網絡營銷(客服)實訓室、移動電商實訓室、新建商品采編實訓室、網絡營銷實訓平臺、微信公眾號管理系統和微信商城系統以及財會專業賽訓一體化平臺。 

3.3教師培養培訓

為進一步加強我校教師隊伍建設,提高廣大教師教學水平、教研素養及實踐能力,我校大力加強全員參與的校本培訓,聘請省內外知名職教專家和本校骨干教師通過講座、座談、研討、實地查看交流等形式,對全校教師進行多方面的教育培訓。通過多種形式、各級各類的教育培訓進一步增強了廣大教師教育教學能力,更新了教育教學理念,強化了專業素養,使師資隊伍建設又邁上一個新臺階。

3.4規范管理情況

學校以師德師風建設為抓手,狠抓管理隊伍和教師隊伍建設。為加強師德師風建設,學校認真執行《中等職業學校教師職業道德規范》,制定并嚴格落實《學校師德師風建設工作實施方案》,利用專題講座、教研和集會等形式,組織教師學習《憲法》《教師法》《教育法》等法律法規,切實加強教師的思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育、法制教育和心理健康教育,強化教師的師德師風意識和從業道德責任,引導教師樹立立德樹人的職業理想。

3.4.1教學管理

以創建中等職業學校管理強校為抓手,狠抓教學常規管理,實行學校、教務處、教研室三級檢查制度,制定了《鄭州市中等職業技術學校教師工作考核方案》,將教學常規管理工作落到實處,不斷促進教師教育教學水平的提升。

3.4.2學生管理

輔導員以青少年思想道德建設為主線,把學生管理、學生教育、學生服務、學生安全結合起來,堅持抓常規、抓細節、抓養成,保證學生學習生活秩序安全穩定。學校還設立軍管科,實施學生軍事訓練和教育培訓、行為規范養成和違規違紀教育糾正、促進了學生良好習慣的養成,為文明校園建設發揮了積極作用。

3.4.3財務管理

學校設有財務處,配備4名專職財務人員。通過崗位設置對全體財務人員明確了工作職責,使其做到遵守財經紀律,愛崗敬業,忠于職守;熟悉法律法規,堅持原則,依法辦事;保守秘密,潔身自愛,搞好服務工作。規范基礎工作,2019年積極參加了鄭州市局和省廳組織的財務人員4次培訓學習,為財務工作高效運轉打下良好基礎,使財務工作更加標準化、規范化、合理化。

3.4.4后勤管理

后勤處以校產管理為主線,各種保障提供為依托,堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則,為學校順利開展教育教學活動提供有力的保障。

3.4.5安全保衛管理

安全工作是學校各項工作的重中之重,學校始終將安全工作放在首位,堅持“預防為主、防治結合、突出重點、保障安全”的方針。為了把學校安全工作落到實處,保障各項安全措施的全面貫徹執行,各處室高度重視,按照學校制定的各項關于安全的規章制度,對我校各重點部位、重點區域進行了安全隱患的全方位、深入細致的大排查。

工作重點內容為(一)加強安全、法制、消防和心理健康教育,(二)加強學生安全管理,做好學生安全工作,(三)加強消防安全工作,(四)做好安全風險防控體系建設。(五)加強網絡安全管理,(六)加強食品安全工作(七)做好公共衛生安全工作,加強傳染性疾病防控,(八)加強師德師風建設工作。(九)認真落實意識形態工作責任制。

3.4.6管理信息化水平

創新開展學校對外宣傳。本年度宣傳處改變以往單一校內宣傳的模式,一是利用重大節日我?;顒娱_展的契機,向主管部門網站投稿,其中我?!段鹜乓话恕坊顒颖唤逃龔d官網報道;習總書記視察河南重要講話精神宣傳處處長吃透弄通后積極發聲,被共青團河南官方微信公眾號選為河南青年代表談習主席講話感悟;我校艾滋病預防宣傳日活動被共青團中原區委官方公眾號“青春中原”報道。同時,針對我校網絡輿論問題,積極探索,與網絡公司合作,開展網絡新聞宣傳,是我校信息先后在鳳凰網、環球網等多家網站報道,為我校積累了眾多網資訊財富。

加強新媒體宣傳力度。學校微信平臺影響力不斷擴大,粉絲用戶互動量不斷上升,目前平臺用戶(2個號)總數為一萬五千多人。以圖文、音頻、視頻、H5等多種形式完成學校日常宣傳及《萌新歡迎季》、《軍訓進行時》、《建國七十周年》、《時科工匠》、《期末大盤點》等專題報道。同時,后半年申請認證官方抖音、快手賬號,發布作品34各,播放量達18、5萬次,形成了良好的學生互動與良好的輿論氛圍。

隨著我校信息化建設工作的開展與推進,信息化制度建設日益迫切。2019年我校頒布實施了《鄭州時代科技中等專業學校群管理辦法》。

3.5德育工作情況

學校注重學生思想品德教育,通過豐富多彩的活動引領學生,開齊開足德育課,第一學期開設《職業道德與法律》,第二學期開設《心理健康》,第三學期開設《職業生涯規劃》,第四學期開設《就業與創業指導》。強化教學常規管理,注重學生專業思想教育,不斷提高學生學習的積極性與自覺性,在校生犯罪率為零。

豐富的校園活動,能促進學校形成自身特色。校園活動的巨大空間對師生都是一種熏染,今年,我校的社團活動精彩紛呈,例如:“學雷鋒我們在行動——校園公益體檢”、“防疫、防傳染病健康宣傳”、“緬懷革命烈士、踐行青春壯志清明掃墓”、“勤工助學表彰活動”、“2019年家長會”、“弘揚五四精神、奉獻熱火青春”五四青年節系列活動、“第六屆春季運動會”、“勿忘汶川地震、構建平安校園”應急疏散演練活動等。

3.6黨建情況

學校黨支部以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,著力通過黨支部集中學習、黨小組分組學習等形式,深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,積極推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,以“不忘初心 牢記使命”主題教育活動為載體,組織全體黨員認真學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神。切實履行“兩個責任”。履行意識形態工作責任,保證社會主義辦學方向。學校高度重視意識形態工作,切實把意識形態工作擺上重要議事日程,建立了黨支部統一領導、黨政齊抓共管的意識形態工作體系。明確了意識形態責任目標,健全了意識形態管理制度。同時,學校加強德育陣地管理,積極推進學習貫徹黨的十九大精神進校園、進班級、進課堂,充分發揮課堂教學的導向作用,堅持用黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義理論武裝師生頭腦,指導實踐,推動工作;高度關注互聯網、手機等新興媒體的正確輿論作用,凈化學校網絡文化環境。

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果

校企合作是學校重要舉措之一,是職業發展的必由之路。2019年,我校名廚專業與上海新旺集團、順豐大酒店、嘉年華餐飲不斷深入合作,把企業帶進校園,與河南頂典美業深入合作,從企業上帶入新的授課模式,提前培訓等等。在傳統的宣講會、雙選會發展到“訂單班”、“定向班”,不斷推動校企合作向“寬領域、多模式、深層次、緊密型”的方向發展,真正響應“產教融合”的號令。

4.2校外實訓基地建設

學校高度重視學生頂崗實習工作,2019年校就業處共收集了142家企業資料,赴全國各地考察實習單位共計43家,涵蓋長三角及環渤海地區、一線城市以及鄭州當地企業。目前,共計簽訂合作協議企業51家。

4.3學生實習情況

學生實習是學校培養新型人才的重要環節之一,認準行業的發展,迎接時代的變化。今年,校就業處在黨和學校的引領下,重新更改和完善《學校帶隊老師管理制度》,認真解讀《中職院校關于學生實習管理辦法》,加強學生的實習管理工作,針對不同專業的學生針對性管理和指導,同時不斷跟家長溝通。制定學生實習報告,實時了解和掌控學生實習動態,及時幫助學生解決實習中所遇到的問題,提高學生實習質量,增強實習穩定性,為學生的就業鋪路搭橋。

4.4集團化辦學情況

為更好的實現校企、校校資源共享,共同發展,深化校企合作,我校目前聯合周邊六所學校成立校企合作探究小組,校就業處是其成員之一。目前,集團下擁有著3所中專院校,1所大專院校,不斷尋求新的發展方向、思路和理念,加強集團化辦學。

5.社會貢獻

5.1技術技能人才培養

    隨著鄭州區域化優勢的快速發展,我校電子商務、中餐烹飪與形象設計、汽車運用等專業為鄭州電子商務、物流、餐飲等領域培養了大批人才,為鄭州都市化建設貢獻了自己的力量。

5.2社會服務

技術服務上,我校與鄭州艾唯國際婚紗攝影集團合作,多次為其培訓形象設計人員;文化傳承上,我校每周一組織升旗儀式,清明節組織祭奠烈士活動,國慶節組織紅歌大賽等活動,不斷增強學生的愛國主義精神和民族自豪感。

5.2.1志愿者服務

學校以“學雷鋒志愿服務活動”為載體,積極開展了“送溫暖、獻愛心”對孤寡老人進行慰問;到社會福利院開展慰問等多形式的志愿活動。

6.舉辦者履責

6.1經費

嚴格按照學校財務管理制度,從學校的源頭把起,對每筆票據的合法性、合理性進行監督,對不合規的票據及時給予指正,確保業務、票據真實,使財務風險降到最低,同時確保各部門日常經費支出及時到位,2019年進一步投入了電腦等教學設備229.18萬元,實訓藝術中心的建設投入92.46萬元等等,保障了學校工作的正常運行。

學校經費自收自支,2019年省廳撥付綜合獎補資金20萬元,教師獎金2600元。

6.2政策措施

為規范學校辦學行為,提升學校辦學質量,學校進一步修改完善了《鄭州時代科技中等專業學校規章制度》,并根據教學診斷與改進工作要求,規范了各項管理制度,匯編形成學?!豆芾碇贫葏R編》,為規范學校教育教學工作,推進學校穩定健康發展提供了有力保證。

7.特色創新

工學交替扎實落地,探索校企深度合作。為了貫徹落實好全國職業教育工作會議精神,大力推動中等職業教育快速健康持續發展,我校發揮校內外生產實習教學基地作用,通過工學交替、校企深度合作,不斷提升學校的辦學能力。通過深度的校企合作,實習學生得益更多,經過企業頂崗實習,角色從學生轉變成員工,在企業文化熏陶中,從作息時間、質量意識和工藝流程等方面完全融入到企業生產當中,為畢業后“零就業”打下了堅實的基礎。

8. 主要問題和改進措施

8.1主要問題:

1)資金不足。我校屬于民辦性質,經費來源全部自籌,因資金不足,學校教學設施及學生生活設施得不到較好的保障。教學設施短缺制約著學校教學質量的提升,資金不足對學校發展和規模擴大造成了嚴重困擾。

2)師資隊伍建設還有待提高,尤其是師德建設亟待加強。

3)重點、特色專業品牌示范作用有待提高。

4)校企合作不夠深入,僅僅停留在頂崗實習、就業方面,沒能真正將學校和企業緊密結合起來,做到資源共享,人崗匹配。

8.2改進的措施

1)望教育主管部門能加大對民辦教育的支持力度,緩解民辦院校資金足的壓力。

2)完善師資隊伍培養培訓機制,搭建教師專業化發展平臺,著力培養骨干教師和專業帶頭人,提升學校教師的師德水平、教學能力、實踐能力和科研能力。

3)加大師德師風教育,增強廣大教師的事業心和責任感,提高廣大教師干事創業的積極性、主動性。

4)加強校企深度合作,促進校企合作多元化,推動產教深度融合,完善特色專業建設的創新機制,科學研判經濟發展趨勢,及時調整專業設置,立足實際,實施差異化策略,進一步提升學生就業意識,促進專業技能標準與企業技術標準、培養人才標準和企業用人標準相吻合。

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